青年·人才说 | 倾听博士之声（二）
编者按
水积而鱼聚，木茂而鸟集。“办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。”温州科技职业学院始终坚持“人才是第一资源”的理念，积极营造崇尚人才、爱护人才、服务人才、成就人才的校园文化氛围，强力推进“人才强院”，厚植人才发展沃土，推动学院高水平建设高质量发展。学院官微推出【青年•人才说】特辑，让我们一起倾听博士之声。
青年·人才说 | 博士之声
问：入院十五年，作为学院资深教师，您能谈谈教书育人收获吗？
李燕
2007年入院工作
农业与生物技术学院食品研究所 副教授；
浙江工商大学食品科学 博士毕业
答：
对于老师而言，“教”的过程同时也是“学”的过程。我认为，只有“深入”才能“浅出”。为了上好每一堂课，我会事先查阅不同的教材，仔细探究每一个细节，只有更好地掌握每个原理、机制，才能更通俗易懂地讲解清楚。为了让学生了解专业和行业的最新进展，我会关注和收集一些最新动态信息，不断更新自己的知识储备“库存”。教学多年，我学会了用欣赏的眼光去看待每个同学，发现他们身上闪光的地方，引导学生发掘自身优势、树立自信心态、向着未来目标努力前行。
问：谈谈如何利用个人的学术专长或现有资源去做好社会服务工作？
康华靖
2008年入院工作
园林与水利工程学院生态康养与碳汇研究所所长 副教授；
中国科学院大学生态学 博士毕业
答：
做好教研工作的“顶天立地”。我的研究始终与生态现实问题紧密结合，研究领域不断拓宽、加深。
1.向上立足国家重大需求，加强科研交叉合作。我积极参与团队的各种调研活动，并先后与农业与生物技术学院的蔬菜所、作物所、生态所等开展业务合作，并与农生学院、动科学院合作获批温州市重大科研项目。
2.向下扎根社会服务实践，解决现实中的“真问题”。通过市科技特派员项目、温州市农业农村局农业推广项目、市科协科技推广项目等，我下沉基层，扎根农村，服务三农，提升自我。
问：作为控制科学与工程专业的博士，可否介绍一下您的研究内容，与思政或者教学内容如何展开？
管海娃
2008年入院工作
公共教学部（马克思主义学院）数学教研室教师 副教授；
浙江工业大学控制科学与工程 博士毕业
答：
2021年乌镇世界互联网大会召开。“产业大脑+未来工厂”的新模式，工业制造与网信技术深度融合成为浙江省数字经济重要发展方向。我目前研究方向就与这密切相关——大数据智能控制研究。作为公共教学部的教师，一边投身于理论研究，一边参与教学工作，我深感肩上责任重大。教育需要爱，教育还需要智慧，老师要像春风一样去召唤、去陪伴、去温暖。对于学生培养，我认为要因材施教，对不同的学生要有不同的要求。我鼓励学生积极参与老师的科研项目，还鼓励学生参加专升本考试，利用课余时间我会给与他们耐心解答。
问：近期您荣获学院最美教师称号，可否谈谈个人教学经验与感想，如何在专业上开展育人工作？
罗厚强
2009年入院工作
动物科学学院宠物研究所副所长 副教授
华中农业大学临床兽医学 博士毕业
答：
非常感谢学院所有师生、领导的支持与信任，感恩这一切。从教12年，此次也是我第二次荣获学院“最美教师”称号。
我只是做了微不足道的事，做了自己喜欢的事，却收获了最可爱的学生们的认可。担任班主任工作11年，我始终站在育人工作的第一线，秉承无私奉献、立德树人的情怀，用学识打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。动物医学是一门专业性高、实践性强的学科，面对每一届学生，我都会倾囊相授，真诚地对学生讲述优秀学长学姐故事，给学生种下希望的种子。通过班会、谈话、线上线下多种方式，为同学们打开“世界从这里开始，放下过去包袱”的崭新篇章，逐步树立自立、自强的信念，传递正能量，激励学生通过自身不断努力结出绚烂的果实。
问：听说您有参与学院共同富裕研究中心的工作，可否谈谈您对产业经济与助力共同富裕的理解？
王锦良
2012年入院工作
经贸管理学院市场营销专业主任 副教授
哈尔滨商业大学产业经济学 博士毕业
答：
2021年6月，浙江省被中央确立为建设共同富裕示范区，同年，我有幸成为温科院共同富裕研究中心的研究员。我想利用专业所学，开展相关研究，为地方经济社会发展贡献智力支持，这既是责任也是使命。
农业领域的共同富裕，离不开农业的高质量发展，个人认为可从如下措施着手：实施差异化发展，重点扶持区域特色农业的发展，增强农业竞争力；提高城镇化水平，依托数字化、智能化水平，增强农业规模化经营能力；加快农产品加工业发展，提升农副产品附加值；加强农业领域职业培训，提高农业生产者经营管理水平，构建现代农业经营体系；走三产交叉融合发展，发挥农业功能化价值；推进“三位一体”发展，强化金融要素保障等方式，打造农业产业发展的“温州模式”。
发 布 | 党委宣传部（教师工作部）
来 源 | 党委宣传部（教师工作部）、二级学院（部门）
排版 | 陈梦翔
编审 | 陈梦翔 彭唯
终审 | 陈晓莉